Primăria Cluj-Napoca a lansat Navigator AI, primul ghid local dedicat utilizării responsabile a inteligenței artificiale și a rețelelor sociale. Materialul este destinat copiilor, părinților și profesorilor, având scopul de a ajuta tinerii să înțeleagă funcționarea instrumentelor AI și să identifice conținutul manipulator sau știrile false. Proiectul urmărește dezvoltarea gândirii critice în mediul digital, oferind suport pentru navigarea sigură prin tehnologiile moderne.
Inițiativa a fost realizată în cadrul unui proiect finanțat de Primăria și Consiliul Local Cluj-Napoca, cu un buget de 100.000 de lei prin Legea 350. Ghidul, care are aproximativ 60 de pagini, este disponibil gratuit în format digital pe site-ul navigatorai.ro și pe site-ul Primăriei Cluj-Napoca. Pentru a asigura o accesibilitate extinsă, materialul va fi distribuit și în format fizic, urmând să fie tradus în limba maghiară pentru utilizarea în școlile cu predare în această limbă.
Primarul Emil Boc a subliniat necesitatea educației digitale, menționând că copiii utilizează instrumente digitale și inteligență artificială de la o vârstă foarte fragedă. Acesta a indicat faptul că elevii petrec între trei și șase ore pe zi pe rețelele sociale, fiind expuși algoritmilor care selectează conținutul afișat. „După părerea mea, nu tehnologia este problema. Problema este lipsa educației pentru utilizarea ei. Avem nevoie de tehnologie, dar ea trebuie să fie utilizată responsabil”, a declarat Emil Boc.
Managerul proiectului Navigator AI, Mihai Oprean, a precizat că materialul este structurat pe trei categorii de vârstă: 6-10 ani, 10-14 ani și 14-18 ani. Conținutul este organizat în jurul unor direcții precum înțelegerea inteligenței artificiale, riscurile și siguranța în mediul digital și pregătirea pentru viitor. Ghidul abordează subiecte complexe precum deepfake, manipularea emoțională, protecția identității și influența algoritmilor, adaptând limbajul și exemplele la nivelul de înțelegere al fiecărei grupe de vârstă.
Mihai Oprean a explicat că acest material nu este un manual tehnic de programare și nu încurajează utilizarea necontrolată a tehnologiei. Ghidul nu promovează utilizarea inteligenței artificiale pentru copierea temelor școlare sau pentru evitarea procesului propriu de învățare. Proiectul pune accent pe competențele umane care rămân esențiale, precum empatia, judecata, responsabilitatea, creativitatea și curajul de a lua decizii, în contextul în care AI poate automatiza sarcini sau genera imagini.
Implementarea unor astfel de programe de educație digitală intervine într-un context în care accesul la tehnologie și la rețelele sociale este omniprezent în societatea contemporană. Deși tehnologia oferă instrumente avansate de procesare a datelor și automatizare, nevoia de alfabetizare mediatică rămâne un factor critic pentru prevenirea manipulării informațiilor și pentru asigurarea siguranței utilizatorilor tineri în spațiul virtual.