O reformă a sistemului de învățământ planificată de autoritățile din Ucraina riscă să ducă la reducerea semnificativă a numărului de licee cu predare în limba română din regiunea Cernăuți. Proiectul prevede transformarea a 29 de instituții de învățământ din licee în gimnazii, limitând astfel nivelul educațional oferit până la clasa a IX-a. Această schimbare structurală ar putea forța sute de elevi să efectueze navete lungi către alte localități pentru a-și putea continua studiile în limba maternă.
În prezent, în regiunea Cernăuți funcționează un total de 44 de licee care utilizează limba română ca limbă de predare. Conform noilor prevederi care urmează să fie implementate, numărul liceelor care vor putea oferi educație până la clasa a XII-a va scădea drastic la doar 15 unități. Restul de 29 de școli vor fi restrânse la nivelul gimnazial, ceea ce afectează direct parcursul academic al elevilor care doresc să finalizeze studiile liceale în limba română.
Impactul reformei este vizibil în localități precum Crasna, unde liceul românesc este implicat într-un proiect pilot ce cuprinde 12 clase. În contrast, instituția de învățământ din Suceveni va fi afectată direct prin transformarea sa în gimnaziu, având doar 9 clase disponibile. Elevii care se află deja în clasa a IX-a vor fi nevoiți să se deplaseze în alte zone pentru a accesa ciclul liceal, o situație care generează nemulțumiri și în rândul cadrelor didactice.
Guvernul de la Kiev urmează să dezbată în Parlament o nouă lege privind drepturile minorităților naționale, un pas considerat esențial pentru procesul de aderare la Uniunea Europeană. Deși acest proiect de lege primește sprijinul minorității maghiare, el este contestat de comunitatea românească din Ucraina. România a intervenit oficial prin solicitarea ca Kievul să păstreze rețeaua actuală de școli și să evite orice măsură regresivă care ar putea încălca drepturile minorității române.
Autoritățile ucrainene au oferit asigurări că numărul total de 63 de școli cu predare în limba română din regiunea Cernăuți nu va fi modificat. Totuși, preocuparea rămâne legată de trecerea de la sistemul actual, unde liceul se termina după clasa a XI-a, la noul model care prevede finalizarea ciclului gimnazial la clasa a IX-a, urmat de trei ani de liceu.
Evoluția drepturilor minorităților în Ucraina rămâne un subiect sensibil în contextul procesului de integrare europeană al țării. Deciziile legislative privind educația și identitatea culturală sunt monitorizate atent, având în vedere importanța respectării standardelor de democrație și protecție a diversității pentru viitoarea aderare la Uniunea Europeană, într-un moment în care stabilitatea instituțională este critică.